Kode Etik Guru dan Implikasinya terhadap Profesionalisme dalam Dunia Pendidikan
Keywords:
Kode etik, Guru, Profesionalisme, PendidikanAbstract
Kode etik profesi keguruan merupakan seperangkat norma dan pedoman etis yang mengatur perilaku guru dalam menjalankan tugas profesionalnya sebagai pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi, implementasi, serta upaya peningkatan pelaksanaan kode etik guru di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), yaitu melalui penelaahan terhadap berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kode etik memiliki peran penting dalam menjaga martabat profesi guru, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta membentuk karakter dan moral peserta didik. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai tantangan, seperti rendahnya kesejahteraan guru, kurangnya evaluasi kinerja, serta lemahnya pengawasan. Oleh karena itu, diperlukan upaya kolaboratif seperti peningkatan kompetensi guru melalui pendidikan lanjutan, penyediaan fasilitas pembelajaran, serta penguatan peran organisasi profesi dalam membina dan mengawasi anggotanya. Implementasi kode etik yang efektif diyakini dapat mendorong profesionalisme dan integritas dalam dunia pendidikan.
References
Ananda, Rusydi. (2019). Profesi Keguruan (Perspektif Sains Dan Islam). Depok: PT RAJAGRAFINDO PERSADA.
Anwar, dkk.. (2020). Penerapan Kode Etik Guru Indonesia (KEGI) dan Dampaknya Terhadap Prilaku Kedisiplinan Dalam Bertugas. Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK): Facilities of Educator Career and Educational Scientific Information, 2(4), 684-703. https://journalserambi.org/index.php/jkk/article/view/122/82
Ar, Akhmad Zacky. (2016). Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik; Reaktualisasi Dan Pengembangan Kode Etik Guru Di Madrasah Aliyah Darul Amin Pamekasan. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 4(2), 271-292. https://jurnalftk.uinsa.ac.id/index.php/jpai/article/view/4
Arifah, N. F. (2020). Urgensi Majelis Kode Etik Guru yang Memberikan Perlindungan Hukum terhadap Guru yang Diduga Melakukan Tindak Pidana Penganiayaan terhadap Peserta Didik. Brawijaya Law Student Journal, 6(2). https://hukum.studentjournal.ub.ac.id/index.php/hukum/article/view/2410
Arifin, M. (2020). Urgensi Kode Etik Guru dalam Membentuk Karakter Siswa: Studi Pemikiran KH. Hasyim Asy’ari. Al-Wijdān: Journal of Islamic Education Studies, 5(2), 112–121. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/alwijdan/article/view/433Aslang, Muhammad. (2019). Pengaruh Penerapan Kode Etik Guru Terhadap Kedisiplinan Mengajar Di Sma Negeri 1 Campalagian Kabupaten Polewali Mandar. (Skripsi, Uin Alauddin Makassar) Diakses dari https://repositori.uin-alauddin.ac.id/13314/1/Pengaruh%20Penerapan%20Kode%20Etik%20Guru%20terhadap%20Kedisiplinan%20Mengajar%20Guru%20Di%20SMA%20Negeri%201%20Campalagian%20Kabupaten%20Polewali%20Mandar.pdf
Fahruddin, A. H., & Sari, E. N. T. (2020). Implementasi kode etik guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Sukodadi Lamongan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 151-169.
Fitriatin, Nur, dkk.. (2023). Pengaruh Kode Etik Guru terhadap Proses Pembelajaran. Edukatif: Jurnal Ilmu pendidikan, 5 (1), 586-594.
Hamid, Abdul. (2017). Guru Profesional. Jurnal Al-Falah,17 (32), 275-285 https://ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/alfalahjikk/article/view/26
Munawwir,dkk.. (2022). Kode Etik Guru. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(2), 308-314.
Nugroho, D. W., & Endang, T. A. (2021). Penegakan Kode Etik Guru dalam Pelaksanaan Tugas Profesi Guru Guna Mewujudkan Sekolah Berbasis Ramah Anak di Kabupaten Sukoharjo. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 3(1), 45–55. https://ejournal.pgrikotasemarang.org/index.php/jips/article/view/298
Nurjan, Syarifan. (2015). Profesi Keguruan Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: PENERBIT SAMUDRA BIRU (Anggota IKAPI)
Nuzliah, N., & Siswanto, I. (2019). Standarisasi kode etik profesi bimbingan dan konseling. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 5(1), 64-75. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cobaBK/article/view/8172/4751
Ramadhani, R., & Siregar, S. (2021). Pengaruh Kode Etik Guru terhadap Proses Pembelajaran. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 742–750. https://www.edukatif.org/edukatif/article/view/4581
Silalahi, A. B., Sitompul, E., & Naibaho, D. (2023). Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2), 11370-11386.https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/250/249
Zacky, Akhmad. (2016). Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik; Reaktualisasi dan Pengembangan Kode Etik Guru di Madrasah Aliyah Darul Amin Pamekasan., 4(2), 271–292.
