PENERAPAN PERMAINAN MATEMATIKA MELALUI PERMAINAN LARI ZIG ZAG DAN LEMPAR BOLAMU
DOI:
https://doi.org/10.63736/dnj7sb16Keywords:
Bermain, Matematika, Anak Usia Dini, Zig-Zag, Lempar BolaAbstract
Usia dini adalah masa yang sering disebut dengan usia emas/Golden Age, sebab pada masa ini anak memiliki kesempatan emas untuk belajar dan bermain. Dalam ranah pendidikan anak, matematika termasuk ke dalam aspek kognitif dengan sains dan logika. Proses pengenalan matematika pada anak usia dini harus menyesuaikan pada pencapaian tumbuh kembang anak. Artikel ini membahas mengenai penerapan permainan matematika melalui permainan lari zig-zag dan lempar bolamu. Pada pembahasan, dijelaskan mengenai konsep matematika anak usia dini. Kegiatan bermain yang dapat mengembangkan kemampuan matematika anak usia dini yaitu petak umpet, dakon, ular tangga, jepit angka dan maze angka. Permainan lari zig-zag dan lempar bolamu adalah permainan yang dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan matematika anak, serta dapat melatih konsentrasi anak
References
Cendana, H., & Suryana, D. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 771-778.
Dieni, N., Fridani, L., Muis, Z. Z., & Suharti. (2021). Pelatihan Merancang Kegiatan Awal dan Alat Peraga Edukatif untuk Matematika Awal. Jurnal Panrita Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 129-136.
Diyenti, A. K. (2021). Meningkatkan Minat Mengenal Konsep Bilangan Melalui Metode Bermain Alat Manipulatif. Jurnal Family Education, 1(1), 9-18.
Efendy, A. (2021). Perbandingan Pembelajaran Matematika secara Daring dan Matematika secara Luring Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Guppi Pagar Alam. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR), 2(1), 47-56.
Fauziddin, M. (2015). Peningkatan Kemampuan Matematika Anak Usia Dini Melalui Permainan Jam Pintar Di Taman Kanak-Kanak Pembina Kec. Bangkinang Kota. Jurnal Paud Tambusai. Vol 1 (1), hlm 49-54.
Halamury, M. F. (2021). Penggunaan Alat Permainan Edukatif Play Dough untuk Merangsang Kecerdasan Logis-Matematis Anak Usia Dini di Kelompok Bermain Rovila Kota Ambon. Institution: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 7(01).
Husain, R. I., & Walangdi, H. (2021). Permainan Awuta, Ponti dan Kainje dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1352-1358.
Kurniati, Annisah. (2015). Mengenalkan Matematika Terintegrasi Islam Kepada Anak Sejak Dini. Suska Journal of Mathematics Eduation, Vol. 1 (1), hlm. 1-8.
Lisa. (2017). Prinsip Dan Konsep Permainan Matematika Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak. Vol 3 (1), hal. 93-107.
Maharani, N., & Harjani, H. J. (2022). Permainan “Hunting the Treasure” dalam Kemampuan Berhitung Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Al-Qur‟an Kelompok B Nurul Asphia Cimanggis Kabupaten Bogor. Tunas Aswaja, 1(1), 39-47.
Mahardika, E. K., Waluyo, S., & Hafa, M. F. (2022). Evaluasi Metode Pembelajaran Melalui Permainan di Taman Kanak-Kanak Kota Blitar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2745-2752.
Mulyasa, H. E. (2019). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya
