Relevansi Nilai-Nilai Administrasi Pendidikan Masa Rasulullah SAW dalam Praktik Administrasi Sekolah Dasar Modern.

Abstract

Mutu layanan pendidikan dasar masih menghadapi berbagai tantangan, seperti pengelolaan manajemen yang kurang efektif, keterbatasan sumber daya, dan koordinasi antar pihak yang belum optimal. Pdenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran administrasi pendidikan dalam mengatasi permasalahan tersebut untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan dasar. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan kualitatif, dengan melakukan observasi dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa administrasi yang terencana, profesional, dan adaptif berkontribusi besar dalam pengelolaan kurikulum, sumber daya manusia, sarana prasarana, serta sistem evaluasi. Selain itu, partisipasi aktif dari kepala sekolah, guru, staf administrasi, dan orang tua sangat mendukung tercapainya mutu layanan yang optimal. Diperlukan strategi penguatan komunikasi, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, serta pengembangan program-program berbasis kebutuhan lokal untuk mengoptimalkan hubungan tersebut. Simpulan dari kajian ini menegaskan bahwa administrasi pendidikan yang efektif dapat menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas dan berkelanjutan, sehingga berdampak langsung pada peningkatan mutu pendidikan dasar.